| Konkurs fizyczny "Czy FIZYKA jest kobietą?" | | 2017-11-15 | | W dniu 14.11.2017 roku odbył się finał konkursu fizycznego „Czy FIZYKA jest kobietą?” przygotowanego ramach realizacji w szkole eksperymentu pedagogicznego „ Na ścieżkach fizyki”. Konkurowały ze sobą dwie drużyny: żeńska: Kamila Banaszek, Anna Dmowska (kapitan), Urszula Gąsowska, Ewa Soszyńska, Klaudia Styś, Jolanta Świętoń, Weronika Wikieł, Agata Żukowska oraz męska: Aleksy Czyż, Eryk Karski, Partyk Kocon, Tomasz Mlonek, Michał Petryński ( kapitan), Rafał Ruszkiewicz, Piotr Wyrzyk.
Jury stanowili: pani wicedyrektor Magdalena Olszewska, pani Bożena Adaśko, pani Bogumiła Mazurek i pan Mariusz Szczupak – znany ze swoich sympatii fizycznych i dociekliwości.
| Konkurs odbywał się na zasadach projektu. Kapitanowie uczestniczących drużyn wylosowali po 1 zagadnieniu doświadczalnym i teoretycznym do samodzielnej realizacji. Drużyna męska miała za zadanie oszacować współczynniki tarcia kinetycznego różnych materiałów i zgłębić zagadnienie promieniowania kosmicznego, drużyna dziewcząt udowadniała II zasadę dynamiki dla ruchu bryły sztywnej oraz poszukiwała praktycznych zastosowań dla prawa Bernoulliego. Na przygotowanie całości drużyny miały miesiąc. Oczywiście dozwolone było korzystanie ze wszelkich dostępnych materiałów naukowych i środków technicznych. Ocena działań obu grup przebiegała wg ściśle określonych kryteriów. Prace pisemne- sprawozdania naukowe z realizacji doświadczenia, zawierające między innymi opis metody badań, uzyskane pomiary, opracowanie danych, oszacowanie niepewności pomiarów, porównanie wyników doświadczenia z danymi teoretycznymi, wnioski zostały wcześniej u nauczyciela prowadzącego, u pani Bogumiły Mazurek. Za tą część uczniowie mogli uzyskać maksymalnie 15 punktów. Przedstawienie sprawozdania z doświadczenia dawało 3 punkty, a dodatkowe pytanie od jury, to kolejne możliwe 3 punkty. Tą część rozgrywki wygrała drużyna męska, uzyskując przewagę 3 punktów. Następnie odbyły się prezentacje tematu teoretycznego. Tu oceniane były: poprawność merytoryczna, przystępność, forma, użyte narzędzia, atrakcyjność i ogólne wrażenie, a także odpowiedź na dodatkowe pytanie. Ponieważ drużyna żeńska odrobiła stratę w punktacji, remisując z drużyną męską, konieczna była dogrywka. Po zaciętej walce 1 punkt przewagi zdobyli chłopcy, wygrywając konkurs.
Gratulujemy zwycięzcom !!!
Wszystkim uczestnikom przypominamy, że najważniejsza rozgrywka - matura z fizyki ciągle przed Wami!
Dla sympatyków fizyki zamieszczamy pytania, które padły w czasie konkursu.
*Wiadomo, że istnieje granica, po przekroczeniu której dalsze wygładzanie powierzchni powiększa tarcie zamiast je zmniejszać. Jak można to wyjaśnić?
*W jaki sposób astronauci mogą odczuwać (potwierdzić) wzmożone promieniowanie kosmiczne?
*Dlaczego łatwiej utrzymać na palcu szczotkę do podłogi osadzoną na kiju niż sam kij o tej samej długości?
*Czy łatwiej jest samolotowi starować z wiatrem czy pod wiatr? Dlaczego?
|
...powrót |
|
ZAPRZYJAŹNIENI
